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日课

  • 晨读·日课||NO.10

    以经典过滤信息碎片,以经典铸就精神根基,以经典指引前进方向。论语(钱穆新解)为政篇第二(五)孟懿子问孝,子曰:“无违”。樊迟御,子告之曰:“孟孙问孝于我,我对曰:‘无违”。”樊迟曰:“何谓也?”子曰:“生,事之以礼。死,葬之以礼,祭之以礼。”
    我要新鲜事考古发现2023-05-26 06:27:13
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  • 晨读·日课||NO.11

    以经典过滤信息碎片,以经典铸就精神根基,以经典指引前进方向。论语(钱穆新解)为政篇第二(八)子夏问孝,子曰:“色难。有事,弟子服其劳。有酒食,先生馔。曾是以为孝乎?”
    我要新鲜事考古发现2023-05-26 06:23:49
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  • 晨读·日课||NO.12

    以经典过滤信息碎片,以经典铸就精神根基,以经典指引前进方向。论语(钱穆新解)为政篇第二(一一)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”温故而知新:温,温义。者以火熟物。后人称急火曰煮,慢火曰温,温犹习也。故字有两解。一曰:旧所闻昔所知为故,今所得新所悟为新。一曰:故如故事典故。六经皆述古昔,称先王。知新谓通其大义,以斟酌后世之制作,如汉代诸儒之所为。
    我要新鲜事考古发现2023-05-26 06:20:49
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  • 晨读·日课||NO.13

    以经典过滤信息碎片,以经典铸就精神根基,以经典指引前进方向。论语(钱穆新解)为政篇第二(一六)子曰:“攻乎异端,斯害也已。”
    我要新鲜事考古发现2023-05-26 06:17:43
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  • 晨读·日课||NO.14

    以经典过滤信息碎片,以经典铸就精神根基,以经典指引前进方向。论语(钱穆新解)为政篇第二(一九)哀公问曰:“何为则民服?”孔子对曰:“举直错诸枉,则民服。举枉错诸直,则民不服。”哀公:鲁君,名蒋。哀,其谥。孔子对曰:《论语》凡记君问,必称孔子对,乃尊君意。
    我要新鲜事考古发现2023-05-26 06:11:31
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  • 晨读·日课||NO.15

    以经典过滤信息碎片,以经典铸就精神根基,以经典指引前进方向。论语(钱穆新解)为政篇第二(二二)子曰:“人而无信,不知其可也。大车无,小车无,其何以行之哉?”大车无:大车,牛车也。乃笨重载货之车。车两旁有两长杠,古称辕。一横木缚两辕端,古称衡。一曲木缚横木下,古称轭。牛头套曲木下,可使较舒适。则是联结辕与横之小榫头。
    我要新鲜事考古发现2023-05-26 06:09:57
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  • 晨读·日课||NO.16

    以经典过滤信息碎片,以经典铸就精神根基,以经典指引前进方向。论语(钱穆新解)八佾篇第三(一)孔子谓季氏八佾舞于庭:“是可忍也,孰不可忍也!”季氏:鲁大夫季孙氏。八佾:佾,行列义。古代舞以八人为列。天子八佾,六十四人。诸侯六佾,大夫四佾,士二佾,十六人。或说:六佾三十六人,四佾十六人,二佾四人。今不从。季孙氏于其家庙之庭作八佾之舞,是以大夫而僭用天子之礼。
    我要新鲜事考古发现2023-05-26 06:06:19
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  • 早读·日课||No.1

    论语(钱穆新解)学而篇第一(一)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”子曰:或说:“子,男子之通称。”或说:“五等爵名。”春秋以后,执政之卿亦称子,其后匹夫为学者所宗亦称子,孔子、墨子是也。或说:“孔子为鲁司寇,其门人称之曰子。称子不成辞则曰夫子。”《论语》孔子弟子惟有子、曾子二人称子,闵子、冉子单称子仅一见。
    我要新鲜事考古发现2023-05-26 06:53:47
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  • 早读·日课||No.2

    论语(钱穆新解)学而篇第一(二)有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣。不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与?”有子:孔子弟子,名若。乃孔子晚年来从学者。孝弟:善事父母曰孝。善事兄长曰弟。好犯上者,鲜矣:上,指在上位者。犯,干犯。好,心喜也。鲜,少义。作乱:乱,谓逆理反常之事。务本:务,专力也。本,犹根也。亦始义。
    我要新鲜事考古发现2023-05-26 06:52:23
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  • 早读·日课||No.3

    论语(钱穆新解)学而篇第一(三)子曰:“巧言令色,鲜矣仁。”巧:好义。令,善义。务求巧言令色以悦人,非我心之真情善意,故曰“鲜矣仁”。鲜,少义,难得义。不曰“仁鲜矣”,而曰“鲜矣仁”,语涵慨叹。或本作“鲜矣有仁”,义亦同。白话试译先生说:“满口说着讨人喜欢的话,满脸装着讨人喜欢的面色,(那样的人)仁心就很少了。”(四)
    我要新鲜事考古发现2023-05-26 06:48:07
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  • 早读·日课||No.4

    论语(钱穆新解)学而篇第一(六)子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”谨而信:谨,谨慎。信,信实。弟子敦行,存心当如此。泛爱众:泛,广泛义。如物泛水上,无所系著。于众皆当泛爱,但当特亲其众中之仁者。行有余力,则以学文:文,亦称文章,即以读书为学也。有余力始学文,乃谓以孝弟谨信爱众亲仁为本,以余力学文也。
    我要新鲜事考古发现2023-05-26 06:44:28
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  • 早读·日课||No.5

    论语(钱穆新解)学而篇第一(九)曾子曰:“慎终追远,民德归厚矣。”慎终:终,指丧礼言。死者去不复返,抑且益去益远。若送死之礼有所不尽,将无可追悔,故当慎。
    我要新鲜事考古发现2023-05-26 06:41:33
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  • 早读·日课||No.6

    论语(钱穆新解)学而篇第一(一二)有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美,小大由之。有所不行。知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”和为贵:礼主敬,若在人群间加以种种分别。实则礼贵和,乃在人群间与以种种调融。斯为美:斯指礼,亦指和。先王之道,以礼为美。和在礼中,亦即以和为美。小大由之:事无大小,皆由礼,亦即皆由和。有所不行:此四字连下读,谓亦有不能行处,如下所云。
    我要新鲜事考古发现2023-05-26 06:38:36
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  • 早读·日课||NO.7

    以经典过滤信息碎片,以经典铸就精神根基,以经典指引前进方向。论语(钱穆新解)学而篇第一(一五)子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也。未若贫而乐,富而好礼者也。”子贡曰:“诗云:‘如切如磋,如琢如磨’,其斯之谓与?”子曰:“赐也!始可与言诗已矣。告诸往而知来者。”无谄:谄者谄媚,卑屈于人。无骄:骄者矜肆,傲慢于人。贫多求,故易谄。富有恃,故易骄。
    我要新鲜事考古发现2023-05-26 06:37:59
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  • 晨读·日课||NO.8

    以经典过滤信息碎片,以经典铸就精神根基,以经典指引前进方向。论语(钱穆新解)为政篇第二(一)子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。”为政以德:德,得也。行道而有得于心,其所得,若其所固有,故谓之德性。为政者当以己之德性为本,所谓以人治人。
    我要新鲜事考古发现2023-05-26 06:34:54
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  • 晨读·日课||NO.9

    以经典过滤信息碎片,以经典铸就精神根基,以经典指引前进方向。论语(钱穆新解)为政篇第二(三)子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻。道之以德,齐之以礼,有耻且格。”道之以政:之,指下民字。道,引导、领导义。以政事领导民众,仍是居上临下,法制禁令,其效不能深入人心。齐之以刑:导之而不从,以刑罚齐一之,民知有畏而已,其心无所感化。
    我要新鲜事考古发现2023-05-26 06:30:15
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